Memoro - die Bank der Erinnerungen e.V. sammelt Geschichten älterer Menschen aus ihrer Jugend in Form von kurzen Videos, die man sich auf der Internetplattform http://www.memoro.org/de/ ansehen kann. So werden diese Anekdoten bzw. persönlichen Erinnerungen gleichsam konserviert und für junge Menschen heute und in Zukunft aufbewahrt. Das Projekt will somit eine Generationenbrücke bauen und die Auseinandersetzung mit der Vergangenheit fördern, denn diese bringt häufig einen veränderten Blick auf die Gegenwart mit sich.

Der Zeitzeugenkoffer des Augsburger Stadtjugendrings soll Jugendliche für Zivilcourage und nichtkonformes Verhalten sensibilisieren. Hierzu  beschäftigt er sich mit den lokalen Verhältnissen der Stadt Augsburg während des NS-Systems und stellt verschiedenen Herangehensweisen zur Bearbeitung zur Verfügung. Bei der Entwicklung des Koffers wurden auch Zeitzeugeninterviews geführt und somit ein Beitrag zur Dokumentation der Augsburger Geschichte geleistet. Dabei sollten „keine Helden kreiert werden, sondern wir wollten normale Menschen zeigen, die an einem Punkt nichtkonformes Verhalten gezeigt haben, " erklärt Frank Brütting, Verbandskoordinator des Stadtjugendring Augsburg, im Interview.

Das Theater der Unterdrückten wurde von Augusto Boal entwickelt und ermöglicht als politisches Probehandeln politische Bildung von einer anderen, emotionalen, Seite anzugehen. Dabei ist es besonders erfolgreich, "wenn es gelingt, genug Ärger zu mobilisieren, dass daraus Aktivität entsteht," wie Fritz Letsch, Theaterpädagogoe aus München, im Interview erklärt. 

Neuland ist eine Reise durch Kleinstädte und Dörfer in Ostdeutschland. Der Film zeigt die alltäglichen Probleme mit denen die Menschen zu kämpfen haben und lässt diese zu Wort kommen. Er zeigt gescheiterte und erfolgreiche Projekte, die diesen Problemen entgegen wirken. Die Fachakademien in Hof zeigten den Film zu Beginn des Schuljahres in einer Vormittagsveranstaltung und diskutierten anschließend mit dem Macher des Films Holger Lauinger. "Insgesamt herrschten bei den Studierenden gleichzeitig Betroffenheit und eine Aufbruchstimmung," so Nanne Wienands, Lehrerin an der Akademie für Sozialpädagogik in Hof und Organisatorin der Veranstaltung. Wir haben mit Frau Wienands gesprochen. 

Die Wahllokale zur Bundestagswahl 2009 öffnen dieses Jahr teilweise bereits am kommenden Freitag. Der Grund dafür? Die deutschlandweite Aktion „U18" bittet alle Kinder und Jugendlichen unter 18 Jahren an die Wahlurnen, um das Wählen so selbst zu erleben. Doch die Kinder und Jugendlichen sind nicht nur zum Wählen aufgerufen, sondern sie organisieren die Wahl auch selbst: errichten Wahllokale, basteln Urnen und informieren sich, um den möglichen Fragen der Wähler gewachsen zu sein. Die Wahlsimulation, die erstmals in Bayern durchgeführt wird, koordiniert der Bayerische Jugendring (BJR). Wir sprachen mit Bastian Dietz, dem Ansprechpartner für Bayern.

Im Superwahljahr 2009 setzt die Aktion09 - Gib deiner Meinung eine Stimme! darauf, dass Jugendliche andere Jugendliche für Politik begeistern können. Jugendliche werden als Multiplikatoren ausgebildet, um anschließend gemeinsam mit anderen Aktionen zu starten, die auf ihre Bedürfnisse aufmerksam machen. Wir haben mit Julia Pfinder gesprochen, Projektleiterin von Aktion09 im Auftrag der Bundeszentrale für politische Bildung.

CHANGE ist ein Erziehungs- und Bildungsprogramm des Vereins Power for Peace und tritt gegen Gewalt und Fremdenfeindlichkeit und für Toleranz und Demokratie ein.
Das Programm thematisiert Konflikt- und Krisensituationen, Gefühle und Emotionen. Konstruktive Lösungen werden gemeinsam mit der Zielgruppe, ideologiegefährdete Jungen und jungen Männern, erarbeitet und präventiv, positiv auf Lebensgeschichten eingewirkt. Im Mittelpunkt steht die biografische Selbstreflexion, der Erwerb von Wissen und die praktische Anwendung erworbener Konflikt- und Problemlösungsstrategien. Wir haben mit der Gründerin und Vorstandsvorsitzenden des Vereins Power for Peace, Ellen M. Zitzmann gesprochen.

Das Begleitstudium Problemlösekompetenz ist ein neues Studienangebot der Universität Augsburg, das den überfachlichen Kompetenzerwerb von Studierenden fördern soll. Die Kompetenzentwicklung im Rahmen des Begleitstudiums findet durch die Mitarbeit in selbstorganisierten Projektgruppen von Studierenden statt. Durch das Begleitstudium haben Studenten die Möglichkeit, sich ihr ehrenamtliches Engagement im Umfeld der Universität in Form eines Zertifikats anerkennen und sich die Lern- und Arbeitsleistungen in den Projekten in Form von Leistungspunkten im Fachstudium anrechnen zu lassen. Was hat das eigentlich mit politischer Bildung zu tun? Und welche Idee steht dahinter? Wir haben mit Thomas Sporer, dem Koordinator des Studienangebots, gesprochen.