Antwort auf die Frage "Was hält mich am meisten vom Einsatz von Web 2.0 ab?" Foto: politischeBildung / flickr

Wer ist eigentlich dieser Web 2.0 über den alle reden? Und macht der eigentlich auch politische Bildung? - Ganz so wird die Frage natürlich nicht gestellt. Über den Einsatz und das Thema Web 2.0 wird dennoch auch in der Welt der politischen Bildung diskutiert. Welche Aufgaben Web 2.0 der politischen Bildung stellt, welche Anwendungen im Web 2.0 zur Verfügung stehen, welche Akteure existieren und welche Potenziale sich daraus ergeben war Thema der Tagung, die von der Bundeszentrale für politische Bildung und dem Runden Tisch veranstaltet wurde. Aufeinander trafen dabei das „Who-is-Who" der  deutschen Blogger/Twitter/SocialMedia/Web2.0-Szene mit politischen Bildnern.

Beinahe zwanzig Jahre ist es her, dass die sogenannte „Kinderrechtskonvention" von den Mitgliedsstaaten der Vereinten Nationen verabschiedet wurde. Die Europäische Kommission, Generaldirektion Justiz, Freiheit und Sicherheit, nimmt dieses Jubiläum zum Anlass, ihren nunmehr vierten Jugendwettbewerb unter das Motto „Zeichne mir ein Recht" zu stellen. Die Initiatoren des Wettbewerbs betonen den herausragenden Charakter der Kinderrechtskonvention für die Staatengemeinschaft. Sie sei das am häufigsten ratifizierte Instrument zur Wahrung der Menschenrechte (insgesamt 191 Staaten haben die Konvention bisher ratifiziert).

Die multimediale DVD "Die Welt am Rande des Kollaps - ein Modul für die Bildung für nachhaltige Entwicklung" richtet sich an Lehrende und Lernende aller Schulen ab der 8. Jahrgangsstufe und an interessierte Studenten jeglicher Fachrichtungen. Vorwissen zu den behandelten Themenbereichen ist nicht notwendig. Behandelt werden aktuelle Themen der Globalisierung wie Armut, Ausbeutung, gentechnisch veränderte Nahrung und Klimawandel. Mit Texten, Bildern, Grafiken, Videos und interaktiven Möglichkeiten werden diese Probleme plastisch dargestellt und übersichtlich aufbereitet.

Eine Gruppe von Mediengestaltern an der Franz-Oberthür-Schule in Würzburg hat schon vor einigen Jahren einen Test ins Netz gestellt, mit dessen Hilfe man das eigene Verhalten in Bezug auf Zivilcourage einschätzen kann. Auf der Internetseite zeige-courage.de findet man mehr zum Hintergrund des Tests:

"Immer wieder tauchen in Zeitungen und Zeitschriften Geschichten auf, die ein wenig unglaublich erscheinen, aber vor allem erschütternd sind. Da werden in belebten Innenstädten Frauen verprügelt, in überwachten Kaufhäusern Senioren bestohlen oder es ertrinken in Schwimmbädern kleine Kinder, und das vor den Augen von zahlreichen Passanten oder Schaulustigen. Dies sind nur einige Situationen, in denen Zivilcourage gefragt ist und ganz sicher sind es nicht ausschließlich besondere Gelegenheiten, die nur ein wenig Mut, Toleranz, Verantwortung und ein bisschen Pädagogik erfordern, um einzugreifen und schlimmeres zu verhindern. 

In zehn Kurzfilmen, die in der Mediathek der Bundeszentrale für Politische Bildung anzusehen sind, antworten sowohl berühmte als auch unbekannte Menschen aus aller Welt auf Fragen, die sich mit Demokratie beschäftigen. Zusammen mit beispielsweise dem Intellektuellen Slavoy Zizek, dem ehemaligen dänischen Ministerpräsidenten Anders Fogh Rasmussen oder der Musikerin Regina Spektor aber auch einem New Yorker Taxifahrer kann man darüber nachdenken, unter welchen Umständen man bereit wäre, eine Revolution zu starten, ob der Terrorismus die Demokratie bedroht und wer eigentlich die Welt regiert.

Spielen ist ein Urtrieb des Menschen. Seit etwa fünf Jahrzehnten kann man dieses Verlangen auch virtuell ausleben. Computerspiele haben sich seither von einer Subkultur zu einem absoluten Mainstream-Phänomen entwickelt. Auch das Klischee vom typischen Spieler - ein von Akne geplagter Jugendlicher, der sich einsam die Nächte vor dem Bildschirm um die Ohren schlägt - ist längst überholt. Spieler finden sich in allen Alters- und Gesellschaftsschichten. Trotz der weiten Verbreitung und großen Beliebtheit existieren dennoch eine Menge ablehnender Vorurteile.