Der Arbeitskreis-Sucht der Realschule Pfaffenhofen ist aus der Frustration heraus entstanden, dass die konventionelle Drogenprävention oft nicht gewinnbringend war und an den Schülern vorbei ging, weil sie nicht voll und ganz hinter den Ideen der Lehrer standen. Aus diesem Grund versuchten wir den demokratischen Neuanfang - Prinzip der Schüler-Mitbestimmung.
Das Prinzip der Schüler-Mitbestimmung „Eltern und Lehrer beraten - Schüler entscheiden" hat sich im AK-Suchtprävention über die Jahre bestens bewährt.

Auch heuer wurde das Erfolgsmodell konsequent weitergeführt. Das heißt, in erster Linie sind die Schüler tonangebend - bestimmen, wo es langgeht. So beschlossen sie einstimmig weitere Aktionen, damit die Nachhaltigkeit der Drogenprävention noch mehr in den Mittelpunkt rücken kann.

der "AK Sucht" in Aktion

Unser Experiment: - „Schüler unterrichten Schüler", bei dem Fünftklässler spielerisch an das Thema Drogen herangeführt wurden, ist ausgesprochen gut angekommen. Aus diesem Grund erarbeiteten drei Kleingruppen des AK-Sucht weitere derartige Arbeitsmodelle, so dass unsere Präventionsmaßnahmen in mehreren Jahrgangsstufen weiter verstärkt werden konnten. Ab diesem Schuljahr stellt der AK-Sucht zwei Klassenlektüren („Cold Turkey" und „Essen? Nein, danke!") mit Arbeitsmaterial zur Verfügung. Von der 7. bis zur 9. Jahrgangsstufe sind diese zur Drogenprävention bestens geeignet und zu jeder Zeit verfügbar.

Besonders erfreulich ist, dass dem AK eine weitere Expertin von außen mit Rat und Tat zur Seite steht: Frau Petra Biefang, Mitglied des Elternbeirats, konnte als Ernährungsberaterin und Gestalttherapeutin viele wertvolle Tipps geben.

Der folgende AK-Sucht-Jahresplan zeigt, dass wir in keiner Weise auf „einmalige Events" setzen, sondern auf die nachhaltige Wirkung eines durchdachten Gesamtkonzepts, das sich wie ein roter Faden durch alle Jahrgangsstufen zieht.

Schon bei erster Betrachtung des umfangreichen Jahresrogramms wird augenfällig: Auf die Schüler kommt jede Menge Arbeit zu.
Warum beschwert sich aber keiner, warum sind fast alle mit Begeisterung dabei? Weil sie freiwillig mitmachen? Sicher, das auch - aber vor allem, weil sie nicht nur passiv zuhören, sondern aktiv gestalten, eigene Ideen umsetzen und eine Menge Verantwortung tragen. Und wenn etwas schief geht? Dann machen wir es besser ...