|
 Was bedeutet Europa für Sie? Wann fühlen Sie sich als Europäerin, als Europäer?
Gemeinsam mit Bildungseinrichtungen aus Irland, Tschechien und Polen wurde im Fachgebiet Politik & Gesellschaft der Münchner Volkshochschule in den Jahren 2006 bis 2008 das Projekt "European Puzzle: From Local and National towards European Citizenship“ durchgeführt.
Auf dem Weg zu einer lebendigen und aktiven europäischen Bürgerschaft
Ziel dieser europäischen Lernpartnerschaft war es, Wege zu finden, wie Erwachsenenbildner politisches und zivilgesellschaftliches Engagement von Bürgerinnen und Bürgern unterstützen können – und dieses nicht nur auf lokaler, sondern auf europäischer Ebene.
Hauptamtliche Vertreter/innen der Partnerorganisationen sowie Dozent/innen der politischen Erwachsenenbildung beschäftigten sich in verschiedenen Workshops mit den Herausforderungen von „active citizenship“ und „citizenship education“ und stellten Best Practice vor. Auf diese Weise wurde ein länderübergreifender Austausch ermöglicht und das Lernen voneinander befördert.
|
Teilnehmer/innen des Projekts
|
Die beteiligten Partner:
Die Einsicht
Europa lebt von Vielfalt und Begegnung. Der Reichtum Europas – historisch, kulturell, politisch und gesellschaftlich – bildet den Rahmen, in dem die Bürgerinnen und Bürger der europäischen Länder ihren jeweils unterschiedlichen Platz einnehmen, um zum Ganzen beizutragen. Fragen von Identität, Erinnerung, Teilhabe und Integration bieten folglich fruchtbare Ansätze für eine Selbstvergewisserung und Verortung auf nationaler, aber auch auf europäischer Ebene.
Zum Weiterlesen
 Eine Auswahl der Projektergebnisse wurde in Form von „Introductory Guidelines for Adult Educators“ zusammengefasst. Diese bieten sowohl einen theoretischen wie einen praktischen Überblick über das Feld „European Active Citizenship“. Der theoretische Teil fasst die aktuelle Debatte über citizenship und active citizenship zusammen, skizziert die Entwicklung der Idee einer Europäischen Bürgerschaft und benennt die besonderen Herausforderungen dieses Konzepts. Der Praxisteil versammelt partizipative methodische Vorschläge und Unterrichtsskizzen für die Auseinandersetzung mit citizenship im Feld der Erwachsenenbildung. Er ist ergänzt um Anregungen für die Beschäftigung mit den Schlüsselthemen Identität, Erinnerung, Teilhabe und Integration.
Kontakt
Münchner Volkshochschule
Fachgebiet Politik & Gesellschaft
Stefanie Hajak
Tel. (089) 721 006 30
e-mail: stefanie.hajak@mvhs.de
Postanschrift:
Postfach 80 11 64, D-81611 München
|
als PDF-Dokument heruntergeladen 
